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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
4月2日凌晨2点45分，意甲第28轮，尤文图斯1-0战胜维罗纳。
尤文图斯（352）：1-什琴斯尼/6-达尼洛、15-加蒂、3-布雷默/11-夸德拉多（66‘ 17-科斯蒂奇）、5-洛卡特利、44-法乔利、45-巴雷内切亚（46’ 20-米雷蒂）、2-德西利奥/18-莫伊塞-基恩（60‘ 9-弗拉霍维奇）、14-米利克（60’ 22-迪马利亚）
维罗纳（442）：1-蒙迪珀/27-戴维多维茨、23-马格纳尼、17-塞切里尼（67‘ 32-卡巴尔）、5-法拉奥尼（81’ 24-特拉恰诺）/61-塔梅泽、4-维罗索（67‘ 7-维尔迪）、29-德保利（67’ 3-多伊格）、33-杜达/11-拉萨尼亚（78‘ 26-恩贡戈）、38-盖奇
第55分钟，尤文图期打出精彩配合，洛卡特利一脚斜塞给插入禁区中路的基恩，后者停球后的右脚抽射进球，尤文图斯1-0维罗纳。
（Cinderella）
【球队数据】
5. 亚美尼亚本赛季近10个主场比赛，在领先的情况下最终主场赢球率达100%。
1. 亚美尼亚后防中路在欧国联开赛前连续遭遇人员损失，谢尔盖·穆拉江与斯托帕·姆克尔奇扬均因伤无缘本期国家队比赛。两人司职中卫，接连缺席不仅会压缩主队中路防线的首发组合和替补选择，也可能对后防球员之间的协防默契、禁区保护以及高空球处理造成影响。随着比赛推进，球队在中卫位置上的轮换空间也会进一步收窄，若场上出现伤病、犯规或体能下降等情况，后防调整余地将受到限制。
后卫：奥尔基·阿鲁秋尼杨、纳亚伊尔·季克尼贾恩、戴维特·捷尔捷良、埃里克·皮洛扬、儒尼奥尔·布埃诺、阿尔乔姆·班迪克扬、埃里克·西莫尼扬、哈里顿·艾瓦兹扬、阿尔吉什蒂·彼得罗
2. 在上届欧国联中，拉脱维亚在C级联赛最终排名第4位，小组垫底，整体表现并不理想。由于在小组中排名倒数第一，他们不得不参加降级附加赛，面临降级的严峻风险。在2026年3月举行的两回合降级生死战中，拉脱维亚遭遇了D级球队直布罗陀。最终，拉脱维亚以主客场双杀、总比分2比0战胜直布罗陀，惊险保级成功，从而将本届的席位依旧留在了C级联赛。
不利情报
拉脱维亚（客队）
2. 门将：里哈德斯·马特雷维奇斯、尼尔斯·帕林斯、弗兰克·奥洛斯
1. 从纸面实力来看，亚美尼亚全队身价4532.5万欧元，拉脱维亚则为1462.5万欧元，主队在阵容配置上占据超过三倍的明显优势。更关键的是，两队在历史交锋中亚美尼亚占上风，心理层面本就处于主动；加之坐镇主场之利，免去奔波之苦，体能储备与备战条件都更为理想。亚美尼亚在整体实力与主场优势的加持下，至少保持不败是完全可以实现的目标。
3. 亚美尼亚与拉脱维亚在国际A级赛事中共有过6次正式交锋记录，亚美尼亚以3胜1平2负的战绩略占上风。从交锋数据来看，亚美尼亚胜率刚好过半，输球场次为两场，整体表现稍优于对手。不仅如此，近2次交锋更是双杀对手。
中场：爱德华·斯珀特森、乌戈丘库·伍、爱德加·席维基昂、卡伦·穆拉江、戈尔·曼韦良、纳雷克·阿加萨里扬、卡尔伦·霍夫汉尼斯扬、卡伦·纳尔班江
不利情报
有利情报
后卫：罗伯茨·萨瓦尼克斯、安德烈斯·西戈尼克斯、赖维斯·尤尔科夫斯基斯、安东尼斯·切尔诺莫迪斯、丹尼尔斯·巴洛迪斯、丹尼斯·梅尔尼克斯、马克西姆斯·托尼舍夫斯、丹尼斯·切尔金、奥斯卡斯·鲁贝尼斯、奥斯卡斯·维恩蒂斯
中立
1. 门将：奥格涅·钱查雷维奇、阿尔森·贝格拉亚、亚历山大·米希耶夫、戈尔·马廷扬
前锋：阿图尔·塞罗伯扬、日拉尔·沙格霍扬、亚瑟·米拉尼恩、纳雷克·格里戈良、阿赖克·埃洛扬、纳雷克·霍夫汉尼斯扬、阿图尔·加里比安
亚美尼亚（主队）
3. 拉脱维亚新星阿尔伯特·亚历山扬首次被征召进入国家队名单。他是一位背景颇为有趣的年轻多血统混血新星，这位身高达到1米93的前锋，父亲来自亚美尼亚，母亲来自拉脱维亚，而本人在拉脱维亚出生、3岁时便移居挪威并接受了挪威青训，因此他同时具备为这三个国家效力的资格。对于拉脱维亚而言，成功锁定这位拥有三国血统、身体条件出众的年轻前锋，无疑是一次重要的人才收获，他的加入也为球队的锋线增添了新的选择与未来潜力。
前锋：弗拉蒂斯拉弗斯·古特科夫斯基斯、罗伯特·乌尔德里奇斯、阿尔伯特·亚历山扬
2. 亚美尼亚斯珀特森近10场比赛贡献5球，占球队总进球数的62%。
2. 在上届欧国联中，亚美尼亚在C级联赛第4小组中最终排名第2位，未能获得直接升级资格。随后在2025年3月的升级附加赛中，亚美尼亚遭遇了B级球队格鲁吉亚，结果在主客场两回合较量中以总比分1比9惨败。这场失利不仅让亚美尼亚的升级希望彻底破灭，也暴露出球队在面对更高级别对手时在防守端与整体实力上的明显差距。最终，亚美尼亚未能升级成功，本届赛事依然留在C级联赛。
1. 拉脱维亚前场核心伊考尼耶克斯在训练中受伤，俱乐部方面预计其康复可能需要约14天，他已经退出本期大名单。伊考尼耶克斯拥有丰富的国家队经验，拉脱维亚在前腰组织、前场串联和禁区前沿的终结选择都将遭到重大打击。
中立情报
1. 拉脱维亚古特科夫斯基斯近10场比赛贡献3球，占球队总进球数的50%。
有利情报
中场：阿列克谢·萨韦利耶夫、爱德华兹·埃姆西斯、德米特里·泽伦科夫、爱德华兹·达什克维奇斯、卢卡斯·瓦普内克、克里斯塔普斯·格拉博夫斯基斯、格莱布斯·扎莱科、丹尼拉·帕蒂尤克斯、马库斯·斯特罗兹、克里斯特斯·丘达尔斯
4. 亚美尼亚近10场正赛多达8场比赛半场有得失球。
6. 亚美尼亚身价≥拉脱维亚身价的3倍，亚美尼亚阵容实力对拉脱维亚有一定优势。
2. 拉脱维亚近10场比赛得失球不超过2球的场次达到7场。
3. 拉脱维亚本赛季近10个客场比赛，在落后的情况下最终客场输球率达80%。
【历史交锋】
北京时间11月17日凌晨，2024-2025赛季俄罗斯女排超级联赛第10轮争夺全面展开。王云蕗加盟的莫斯科迪纳摩主场受挫，在第四局手握赛点的情况下没能顶住，被车里雅宾斯克翻盘2-3落败，遭遇第4场失利后即时排名跌至第6，五局比分为17-25、27-25、25-17、31-33和12-15。此役王云蕗首发主打，12扣2拦贡献14分。
与排名接近的车里雅宾斯克交手，王云蕗第5次在联赛中获得首发机会，与波波娃搭档主攻。五局大战王云蕗12扣2拦赢得14分，其中进攻36扣12中7失误0被拦、成功率为33%。此外，她接了全队最多的50个一传失误2次，一传到位率和完美到位率分别为58%和38%。
本场较量莫斯科的接应冈察洛娃拿下全队最高的26分，替补登场主打后四局的主攻尤里耶娃和副攻拉扎连科分别赢得19分和15分，副攻普希娜和主攻王云蕗同获14分。车里雅宾斯克的接应卢苏力夺27分荣膺得分王。 （高加索）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
4月2日凌晨2点45分，意甲第28轮，尤文图斯1-0战胜维罗纳。
尤文图斯（352）：1-什琴斯尼/6-达尼洛、15-加蒂、3-布雷默/11-夸德拉多（66‘ 17-科斯蒂奇）、5-洛卡特利、44-法乔利、45-巴雷内切亚（46’ 20-米雷蒂）、2-德西利奥/18-莫伊塞-基恩（60‘ 9-弗拉霍维奇）、14-米利克（60’ 22-迪马利亚）
维罗纳（442）：1-蒙迪珀/27-戴维多维茨、23-马格纳尼、17-塞切里尼（67‘ 32-卡巴尔）、5-法拉奥尼（81’ 24-特拉恰诺）/61-塔梅泽、4-维罗索（67‘ 7-维尔迪）、29-德保利（67’ 3-多伊格）、33-杜达/11-拉萨尼亚（78‘ 26-恩贡戈）、38-盖奇
第55分钟，尤文图期打出精彩配合，洛卡特利一脚斜塞给插入禁区中路的基恩，后者停球后的右脚抽射进球，尤文图斯1-0维罗纳。
（Cinderella）
【球队数据】
5. 亚美尼亚本赛季近10个主场比赛，在领先的情况下最终主场赢球率达100%。
1. 亚美尼亚后防中路在欧国联开赛前连续遭遇人员损失，谢尔盖·穆拉江与斯托帕·姆克尔奇扬均因伤无缘本期国家队比赛。两人司职中卫，接连缺席不仅会压缩主队中路防线的首发组合和替补选择，也可能对后防球员之间的协防默契、禁区保护以及高空球处理造成影响。随着比赛推进，球队在中卫位置上的轮换空间也会进一步收窄，若场上出现伤病、犯规或体能下降等情况，后防调整余地将受到限制。
后卫：奥尔基·阿鲁秋尼杨、纳亚伊尔·季克尼贾恩、戴维特·捷尔捷良、埃里克·皮洛扬、儒尼奥尔·布埃诺、阿尔乔姆·班迪克扬、埃里克·西莫尼扬、哈里顿·艾瓦兹扬、阿尔吉什蒂·彼得罗
2. 在上届欧国联中，拉脱维亚在C级联赛最终排名第4位，小组垫底，整体表现并不理想。由于在小组中排名倒数第一，他们不得不参加降级附加赛，面临降级的严峻风险。在2026年3月举行的两回合降级生死战中，拉脱维亚遭遇了D级球队直布罗陀。最终，拉脱维亚以主客场双杀、总比分2比0战胜直布罗陀，惊险保级成功，从而将本届的席位依旧留在了C级联赛。
不利情报
拉脱维亚（客队）
2. 门将：里哈德斯·马特雷维奇斯、尼尔斯·帕林斯、弗兰克·奥洛斯
1. 从纸面实力来看，亚美尼亚全队身价4532.5万欧元，拉脱维亚则为1462.5万欧元，主队在阵容配置上占据超过三倍的明显优势。更关键的是，两队在历史交锋中亚美尼亚占上风，心理层面本就处于主动；加之坐镇主场之利，免去奔波之苦，体能储备与备战条件都更为理想。亚美尼亚在整体实力与主场优势的加持下，至少保持不败是完全可以实现的目标。
3. 亚美尼亚与拉脱维亚在国际A级赛事中共有过6次正式交锋记录，亚美尼亚以3胜1平2负的战绩略占上风。从交锋数据来看，亚美尼亚胜率刚好过半，输球场次为两场，整体表现稍优于对手。不仅如此，近2次交锋更是双杀对手。
中场：爱德华·斯珀特森、乌戈丘库·伍、爱德加·席维基昂、卡伦·穆拉江、戈尔·曼韦良、纳雷克·阿加萨里扬、卡尔伦·霍夫汉尼斯扬、卡伦·纳尔班江
不利情报
有利情报
后卫：罗伯茨·萨瓦尼克斯、安德烈斯·西戈尼克斯、赖维斯·尤尔科夫斯基斯、安东尼斯·切尔诺莫迪斯、丹尼尔斯·巴洛迪斯、丹尼斯·梅尔尼克斯、马克西姆斯·托尼舍夫斯、丹尼斯·切尔金、奥斯卡斯·鲁贝尼斯、奥斯卡斯·维恩蒂斯
中立
1. 门将：奥格涅·钱查雷维奇、阿尔森·贝格拉亚、亚历山大·米希耶夫、戈尔·马廷扬
前锋：阿图尔·塞罗伯扬、日拉尔·沙格霍扬、亚瑟·米拉尼恩、纳雷克·格里戈良、阿赖克·埃洛扬、纳雷克·霍夫汉尼斯扬、阿图尔·加里比安
亚美尼亚（主队）
3. 拉脱维亚新星阿尔伯特·亚历山扬首次被征召进入国家队名单。他是一位背景颇为有趣的年轻多血统混血新星，这位身高达到1米93的前锋，父亲来自亚美尼亚，母亲来自拉脱维亚，而本人在拉脱维亚出生、3岁时便移居挪威并接受了挪威青训，因此他同时具备为这三个国家效力的资格。对于拉脱维亚而言，成功锁定这位拥有三国血统、身体条件出众的年轻前锋，无疑是一次重要的人才收获，他的加入也为球队的锋线增添了新的选择与未来潜力。
前锋：弗拉蒂斯拉弗斯·古特科夫斯基斯、罗伯特·乌尔德里奇斯、阿尔伯特·亚历山扬
2. 亚美尼亚斯珀特森近10场比赛贡献5球，占球队总进球数的62%。
2. 在上届欧国联中，亚美尼亚在C级联赛第4小组中最终排名第2位，未能获得直接升级资格。随后在2025年3月的升级附加赛中，亚美尼亚遭遇了B级球队格鲁吉亚，结果在主客场两回合较量中以总比分1比9惨败。这场失利不仅让亚美尼亚的升级希望彻底破灭，也暴露出球队在面对更高级别对手时在防守端与整体实力上的明显差距。最终，亚美尼亚未能升级成功，本届赛事依然留在C级联赛。
1. 拉脱维亚前场核心伊考尼耶克斯在训练中受伤，俱乐部方面预计其康复可能需要约14天，他已经退出本期大名单。伊考尼耶克斯拥有丰富的国家队经验，拉脱维亚在前腰组织、前场串联和禁区前沿的终结选择都将遭到重大打击。
中立情报
1. 拉脱维亚古特科夫斯基斯近10场比赛贡献3球，占球队总进球数的50%。
有利情报
中场：阿列克谢·萨韦利耶夫、爱德华兹·埃姆西斯、德米特里·泽伦科夫、爱德华兹·达什克维奇斯、卢卡斯·瓦普内克、克里斯塔普斯·格拉博夫斯基斯、格莱布斯·扎莱科、丹尼拉·帕蒂尤克斯、马库斯·斯特罗兹、克里斯特斯·丘达尔斯
4. 亚美尼亚近10场正赛多达8场比赛半场有得失球。
6. 亚美尼亚身价≥拉脱维亚身价的3倍，亚美尼亚阵容实力对拉脱维亚有一定优势。
2. 拉脱维亚近10场比赛得失球不超过2球的场次达到7场。
3. 拉脱维亚本赛季近10个客场比赛，在落后的情况下最终客场输球率达80%。
【历史交锋】
北京时间11月17日凌晨，2024-2025赛季俄罗斯女排超级联赛第10轮争夺全面展开。王云蕗加盟的莫斯科迪纳摩主场受挫，在第四局手握赛点的情况下没能顶住，被车里雅宾斯克翻盘2-3落败，遭遇第4场失利后即时排名跌至第6，五局比分为17-25、27-25、25-17、31-33和12-15。此役王云蕗首发主打，12扣2拦贡献14分。
与排名接近的车里雅宾斯克交手，王云蕗第5次在联赛中获得首发机会，与波波娃搭档主攻。五局大战王云蕗12扣2拦赢得14分，其中进攻36扣12中7失误0被拦、成功率为33%。此外，她接了全队最多的50个一传失误2次，一传到位率和完美到位率分别为58%和38%。
本场较量莫斯科的接应冈察洛娃拿下全队最高的26分，替补登场主打后四局的主攻尤里耶娃和副攻拉扎连科分别赢得19分和15分，副攻普希娜和主攻王云蕗同获14分。车里雅宾斯克的接应卢苏力夺27分荣膺得分王。 （高加索）
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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